A program célja, hogy tanulóink rendszeresen friss, minőségi gyümölcshöz és zöldséghez jussanak, támogatva ezzel az egészséges táplálkozási szokások kialakulását és megerősítését. A felhívás keretében olyan szállítók jelentkezését várjuk, akik a vonatkozó jogszabályoknak megfelelően képesek biztosítani a heti rendszerességű ellátást.

A beszerzés tárgya:

• heti egy adag friss alma tanulónként
• heti egy adag 100%-os zöldség- vagy gyümölcslé tanulónként

A szerződés a 2026/2027-es tanévre szól, a szállítás több, előre meghatározott időszakban történik a tanév során.

Fontosabb feltételek:

• a támogatás összege legfeljebb bruttó 230 Ft/fő/hét
• kizárólag a rendeletben előírt feltételeknek megfelelő ajánlatok kerülnek elbírálásra
• az ajánlatok elbírálása tárgyalás nélkül történik

Határidők:

• Ajánlatok benyújtása: 2026. április 30. 8:59
• Értesítés az eredményről: 2026. május 5-ig
• Szerződéskötés: legkésőbb 2026. május 20-ig

Az ajánlatokat elektronikusan várjuk a felhívásban megadott e-mail címekre.

Részletes információk, követelmények és a benyújtáshoz szükséges dokumentumok a csatolt ajánlattételi felhívásban találhatók.

Várjuk azon partnerek jelentkezését, akik elkötelezettek a gyermekek egészséges fejlődésének támogatása mellett, és szívesen működnek együtt intézményünkkel ebben a kiemelten fontos programban.

A Iskolagyümölcs- és iskolazöldség program – ajánlattételi felhívás a 2026/2027-es tanévre bejegyzés először Csillagbölcső Waldorf Óvoda és Általános Iskola-én jelent meg.

Karkus OttóWaldorf-pedagógus előadása miközben felér egy stand up comedy-vel, sok önismereti és emberismereti tanulsággal szolgál gimnazista diákok, szülők és tanárok számára egyaránt.

A felvétel itt visszanézhető:

A Karkus Ottó önismeretet segítő előadása a temperamentumokról bejegyzés először Csillagbölcső Waldorf Óvoda és Általános Iskola-én jelent meg.

A külső fény belső fényként szeretne kigyúlni az emberi lelkekben. Az ide vezető út ráhangolódás az ünnepre, a különböző erények tudatos gyakorlása a felnőtteknek. A gyerekeket saját példánk által hangoljuk rá a jó szokásokra, tanítjuk a gyakorlandó magatartásokra, ezzel késztetve utánzásra őket. Például a várakozásra, a türelemre.

Adventi erények

Advent négy hetében az ember feladata, hogy helyt álljon az egyre növekvő sötétségben.

Ehhez pedig nélkülözhetetlenül szüksége van bizonyos erényekre, hogy kiállja az élet próbatételeit, hogy embertársaival szemben megfelelő magatartást tanúsítson, s hogy a Nap világító fényének fogyatkozásával egyre növekvő kísértések és belső megpróbáltatások ellenére szellemi úton is töretlenül haladjon előre. Ahogyan azt egy szellemi törvény is kimondja:

Három lépés moralitásban, egy lépés megismerésben!

Advent időszaka óriási lehetőséget hordoz egyben magában az előre lépésre és fejlődésre.

Advent első hete – Igazságosság

Advent első hetében az ember fizikai testét érik kísértések, melyek az érzékelés megtévesztésére irányulnak, s arra, hogy az ember és a világ helyes viszonyának megrontásával kétségbe ejtsék az illetőt. Ennek a kísértésnek a kivédésére az igazságosság erénye az alkalmas.

Az igazságosság, mint kozmikus törvény a karmában jut kifejeződésre. Igazságos csak az lehet, aki bizonyos igazságok birtokában van, az igazság pedig a helyes megismerés gyermeke. Ahhoz, hogy az egyes jelenségekkel kapcsolatban az ember helyes megismerésre jusson, egyfajta szellemi égésfolyamaton – tűzpróbán kell átesnie. Ehhez meg kell tanulnia a szenvedéseket, és a csalódásokat nyugalommal és töretlen erővel elviselni, ítélkezés nélkül, a történéseket az isteni törvények tágabb látószögéből szemlélve megtalálni, a látszólag egymásnak ellentmondó álláspontok egyensúlyát.

Mindehhez a következő jelszó tudatosítása jelenthet segítséget:

„Egészséges emberi értelem nélkül minden lépted hiábavaló!”

Advent második hete – Mértékletesség

Ezidőtájt az ember finomabb éteri teste kerül kísértésre, olyan hajlamokat próbálván felkorbácsolni benne, amelyek aztán a vágyak önző, mértéktelen kiéléséhez vezetnek.

Sajnos e téren manapság könnyű dolguk van: a mai ember túlzottan vonzódik anyagi javaihoz, mohó kis énje azonnali kielégülést keres. Ezen a héten a mértékletesség lehet a fegyver ellenük – mértékletesség az étkezésben, a beszédben, a gondolkodásban, sőt, akár a tévézésben is!

Persze ne higgyük, hogy a helyes hozzáállás a vágyak teljes elfojtása, sokkal inkább az arany középút megtalálása mindenben. Az ellenerők beszéden keresztül történő megnyilvánulásából jönnek létre a hazugságok és rágalmak, de a durva beszédben vagy a haszontalan fecsegésben is az ő lényüket fedezhetjük fel. Nagyon ajánlatos ezen a héten többszöri szóböjtöt tartani, s különösen odafigyelni arra, hogy amennyiben meg is szólalunk, azt csakis megfontoltan tegyük, előbb alaposan átgondolva mondanivalónkat! Mindehhez önuralomra van szükség, hogy a magasabb alapelveket a személyes hangulattól vagy érzelmi állapottól függetlenül is követni tudjuk, s ne érezzük úgy, mintha a külső támasz hiányában vízben lebegnénk. Ha sikerül kiállni a vízpróbát, az emberben minden kétség megszűnik, és teljes bizalom alakul ki benne a szellemi világ tényei és lényei iránt. Ehhez a következő jelszóval vértezhetjük fel magunkat: „Minden előítéletnek le kell hullania rólad!”

Advent harmadik hete – Bátorság

Ekkor a kísértések az asztráltestre hatnak: félelmet és aggodalmat igyekeznek ébreszteni az emberben. Mintha a lélek három ereje vadállatokká akarna változni, s azzal fenyegetné az illetőt, hogy rárontanak és elnyelik őt. Az akarat vad bika, az érzelmek üvöltő oroszlán, a gondolatok, pedig ragadozó sas képében próbálnak kitörni. Ezen lelki területek megszelídítéséhez bátorságra van szükség. A bátorság lényege, hogy az ember semmilyen helyzetben ne veszítse el önmagát. Még a három lelki erő szétválása félelemmel töltheti el, addig egyensúlyba hozataluk megszüli a kellő bátorságot. Ahelyett, hogy megvárnánk, míg pánikba esünk érdemes hát tudatosan elébe mennünk azoknak a lélekjelenlétet igénylő helyzeteknek, amiket máskor inkább elkerülnénk. A szellem sugallatára hallgatva a legnehezebb helyzetben is sikerül megtalálnunk a megoldást, eleget teszünk a levegő próba követelményeinek.

Ehhez ki kell fejlesztenünk magunkban az azonnali döntéshozatal képességét, mert minden percnyi habozás csak azt bizonyítja, hogy még nem vagyunk elég érettek. A lélekjelenlét visszaadását a következő jelmondat segíthet:

„Ami visszatart attól, hogy

a szellemre hallgassak, azt bátran

le kell győzni!”

Advent negyedik hete – Bölcsesség

A téli napfordulót közvetlenül megelőző időben az ember a szellemi világ küszöbéhez érkezik, és lehetőség nyílik új szellemi bölcsességek felvételére. Ezt próbálják minden erővel meggátolni az ellenerők: vagy úgy, hogy az ember ne tudja kihasználni az adódó lehetőségeket, vagy úgy, hogy a szellemi világ küszöbének őrét megkerülve juttatják illuzórikus „bölcsességekhez”, azaz valójában téveszmék birtokába. Ahhoz, hogy az ember látását el ne torzíthassák, ezen a héten a szellemi bölcsesség megszerzésére és megtartására van tehát szükség. Fontos belátnunk ugyanakkor, hogy bölcsesség nem egyenlő az okossággal. Az okosság a hétköznapi informatív tudással függ össze, a bölcsesség viszont az egyetemes szellemi tudással. Bölcsnek az az ember mondható, aki a megérzést és a megértést a szívében életre tudja kelteni, azaz megéléssé tudja formálni, ahogyan azt a különböző korok mesterei tették. Érdemes hát ezen a héten olyan tiszta szellemi tanításokban elmélyedni, amelyek elvezethetnek a valódi bölcsesség forrásához. Ha törekvéseinket siker koronázta, és az előző három próbán túljutottunk, a negyedik héten lehetőségünk nyílik arra, hogy kapcsolatba kerüljünk a magasabb világokkal, azaz egyfajta beavatásban részesüljünk.

Advent hetének tudatos és helyes átélése teszi lehetővé, hogy amikor a külső világban a sötétségben megszületik a fény, ugyanez az ember világában is megtörténjék: a lélek sötétségében megszülessen a szellemi fény.

Adventi kert – Adventi spirál

Mit jelent az adventi kert?

Karl König (A Camphill-mozgalom alapítója, Rudolf Steiner munkatársa) álmában jelent meg ez a szimbolikus kép, mely azóta elterjedt a Waldorf-intézményekben adventi ünnepként, melyet hívnak kertnek vagy spirálnak is. Az óvodában és az iskolában is kijárják a gyerekek az adventi spirált.

Maga az adventi kert fenyőágakból, örökzöld növényekből spirál alakban kirakott forma, amelyben ősi szimbólumok jelennek meg.

Szimbólumai:

• Csillag: az embert szimbolizálja
• Alma: bűnbeesést
• A kisgyertya (az almában): az ember Énje
• A spirál közepén lévő nagy gyertya a Krisztusi Én, a kezdet
• Fehér liliom: tisztaság szimbóluma
• Vörös rózsa: szeretet
• Kék kendő: Mária köpenye

Minden ember egyedül, almával és gyertyával a kezében végigjárja ezt a spirális ösvényt, és a spirál közepén elhelyezett nagy gyertyáról meggyújtja a sajátját, amelyet kifelé haladva a maga által választott helyre, egy ötágú csillagra helyez. Közben az útját társai dalokkal kísérik, várakozással, csönddel, tiszteletben tartva az egyéniségét. Életutunk újrajárása ez. Visszatekintés a születésig.

Ez az ünnep segít az adventi időszakban az emberi léleknek egy magasabb idea befogadásában, továbbá a karácsonyi születés szentélye elé egy formáltabb állapotban való lépéshez.

Rózsa és liliom:

A rózsa és a liliom érzékelhetően reprezentálják az ellentéteket. A liliom hagymás virág és hármas törvényt követ. Gyökerei a földben, alakváltozás nélkül hagymájából bontakoztatja ki a leveleit. A virág hatos csillagát két háromszög képezi. A hatos csillag a kinyilatkoztatás csillaga. A tiszta fehér virág az emberek egykori paradicsomi, égi ártatlanságának jelképévé tette ezt a növényt. Úgy is mondhatjuk, hogy a fehér liliom a kezdet virága. Gábriel arkangyal kinyilatkoztatási képe Máriára emlékeztet, ahol a liliom ezzel a szimbolikus erővel jelenik meg.

Egészen más a rózsa. Erőteljesen gyökerezik a földben, alakváltozásában az ötös törvény mindenhol felismerhető: a levelekben, a levelek elhelyezkedésében, a száron, a virágszirmok helyzetében a csipkerózsától a nemesített rózsáig. Az ötöscsillag a beteljesülés csillaga. E növényre illenek legjobban Schiller szavai: „Ha a legmagasabb rendűt és a legnemesebbet keresed, e növény megmutatja, hogy amilyen ő a természettől fogva, olyan légy te az akaratod által.” Ha így teszünk, János szellemiségében élünk. Az embernek a jövőbeni útja a továbbfejlődés. Ennek jelképe a rózsa.

Ezt az ünnepet külön ünneplik a gyerekek a pedagógusokkal és külön a felnőttek.

Adventi koszorú

Annak ellenére, hogy a koszorú és a kör ősrégi szimbólumok, az adventi koszorú keletkezése csak a múlt századra nyúlik vissza. Ez a szokás a XIX. század végén keletkezett, és gyorsan elterjedt. Minden advent vasárnap egy gyertyával többet lehet meggyújtani. Ezáltal a gyermek növekvő fénygazdagságot fog átélni, mialatt a napfény ugyanebben az időben csökken. A fenyőillatú szobában nézni a koszorúfonást és kisebb segítséget nyújtani – sokszor maradandó gyermekkori élmény. Ez igazi szombati munka, amelynek célja, hogy készüljünk az advent első vasárnapjára.

Az adventi naptár a kisgyermekek számára olyan eszköz, amivel az idő múlása érzékeltethető (mert a kisgyermeknek az időről és a várakozásról még nincs elképzelése). Napról-napra haladunk a beteljesülés felé. Lassan közeledik a karácsony.

Az adventi naptár legnépszerűbb formája, ami még az egészen kicsi gyermekek számára is megfelelő, a csillagszőnyeg: az ünnepi évszakasztalon lévő kék anyagra minden reggel egy újabb csillagot teszünk. Erre a célra aranycsillagot használjunk, de még a szalmából készült csillag is nagyon megfelelő. Karácsonykor aztán ebből a csillagszőnyegből készíthetjük el a betlehemi jászol hátterét. Aki Máriát minden adventi napon a betlehemi jászol kertecskéjében az istálló felé szeretné vezetni, az minden lépést, amelyet ő naponta megtett, egy kiscsillaggal jelölje. Ezek a csillagok, csillagnyomként ott maradnak az úton.

A „megtelt” adventi naptárral nagyon elővigyázatosak legyünk! A napi események csak apró meglepetések legyenek, a beteljesülés élményét ne múlják felül! Ellenkező esetben a gyermekek túlzott várakozással, sőt mohósággal néznek majd a Karácsony elébe. A megtelt naptárt a tizenkét karácsonyi napra (Karácsonytól Vízkeresztig) is tartsuk meg.

A négy adventi vasárnap

„Négy adventi vasárnapunk van. Négy a világ számjegye, amelyben élünk, és ez így épül fel:

A nehéz kövek birodalma, a szervetlen anyagok legfejletlenebb része: erre épül a növényvilág, a fölött az állatok világa áll, és végezetül ezt megkoronázza az emberiség birodalma, úgy, ahogy az a világ fejlődése folyamán kialakult. Ez a „mi” világunk…”

A Advent és Adventi Spirál Ünnep bejegyzés először Csillagbölcső Waldorf Óvoda és Általános Iskola-én jelent meg.

A pódiumbeszélgetés célja, hogy azok a diákok, akik külföldön terveznek önkénteskedni, továbbtanulni vagy munkát vállalni, első kézből tudjanak tájékozódni és hasznos tanácsokat kapni.

A beszélgetés résztvevői:

• Kiss Nóri Waldorf-pedagógus és gyógypedagógus hallgató, a Göllner Mária Regionális Waldorf Gimnázium volt diákja (Németország)
• Gönczi Keve villamosmérnök, programozó, a solymári Fészek Waldorf Iskola volt diákja (Dánia)
• Kiss Máté Gábor Creative Business (Media Management és Marketing) szakos hallgató, a Kispesti Waldorf Iskola volt diákja (Hollandia)
• Haidekker Galambos Tamás fizikus, mérnök, aktuárius (biztosítási matematikus), a Pesthidegkúti Waldorf Iskola volt diákja (Svájc)

Moderátor: Thornton Sebastian, a Pesthidegkúti Waldorf Iskola volt diákja

A beszélgetés itt elérhető:

A Waldorf után külföldön bejegyzés először Csillagbölcső Waldorf Óvoda és Általános Iskola-én jelent meg.

A szeptember bővelkedett tennivalókban: kukoricát morzsoltunk, gyümölcsöt daraboltunk és lekvárt főztünk, búzát csépeltünk, őröltünk, szitáltunk, és megsütöttük mindennapi kenyerünket, kalácsunkat. Szőlőt daráltunk, préseltünk. Kis búzás zsákokban a gyerekek hazavitték a búzát, amit tavaszig őriznek, akkor visszahozzák, a böjti időszakban pedig közösen elvetjük, és húsvétra szárba szökken, mint az új élet szimbóluma.

Minden mindennel összefügg, és mindennek értelme van. A betakarítás ünnepen hálás szívvel fogyasztottuk el mindazt, amit együtt készítettünk: a kalácsot, az almás pitét, a lekvárt, a mustot. Lelki táplálékként pedig egy mesét kaptak tőlünk, felnőttektől a gyerekek: A vajaspánkó című mesét báboztuk el nekik az ünnepi asztal mellett, amit áhítattal figyeltek, és szavainkat, mozdulatainkat elvitték magukkal a mindennapi szabad játékukba is.

Az ünnep fénye és melege segít bennünket tovább az egyre növekvő sötétségben, amikor minden lelki erőnkre és bátorságunkra szükségünk lesz.

A Betakarítás ünnep az óvodában bejegyzés először Csillagbölcső Waldorf Óvoda és Általános Iskola-én jelent meg.

„Ha a napok rövidülnek,
Fényesebbé válnak a szívek,
S az ősz felett fénylik Szent Mihály
Szent Mihály, Idők ura,
Te igazi kenyeret adsz,
És új ruhát!”

H Ritter

Miután a betakarítási időszakon túl vagyunk, ezen évszak fontos ünnepe a Mihály-nap. Szeptember végén érezhetően küszöbön állunk. A fény és a sötétség ellentmondásos időszaka, küzdelme ez. A külső fény egyértelműen csökken, a természet életerői húzódnak vissza, közben az ember megpróbál ez ellen valamit tenni: minél több fényt, meleget magába felvenni, hogy az a téli időszakban lelki fénnyé változhasson.

Régi képeken találkozhatunk többféle Mihály ábrázolással: harcol a sárkánnyal karddal, lándzsával, láthatjuk mérleggel és földgolyóval is a kezében. Jelképek ezek, üzenetek: a lándzsa a fókuszt, a kard a jó és rossz szétválasztását, a mérleg a mérlegelést, egyensúlykeresést, a földgolyó pedig a mindent átfogó egység képét jelenti.

Vagyis amit először világosan szemügyre veszünk, szétválasztunk, mérlegelnünk kell, és morális döntést kell hoznunk. Mihály a bátorság képviselője, a lelki erőé. Nem hátrál meg, szembenéz a feladataival és belső erőből győz.

A néphagyományban Szent Mihály az arkangyalok vezére a fény harcosa, aki legyőzi a sötétséget. Ő a lelkek kísérője és bírája, aki a földi élet jó és rossz tetteit méri mérlegen.

A gyerekekkel ebben az időszakban sokat beszélgetünk a jó és rossz cselekedeteinkről, hogy mindig legyen erőnk jót tenni másokért, amihez bizony időnként nagy bátorság szükséges.

Ennek jelképe a Mihály napi mérlegelési szokás, mely alkalomkor a gonoszt jelképező fekete kő van a a mérleg egyik serpenyőjében, míg a másikban gyűlik a sok-sok apró, bátorságot, jócselekedet jelképező fehér kő.

Idén iskolánkban ismét a jó diadalmaskodott és a mérleg átbillent. Tanulóink pedagógusaink és szülők együttes erővel, Mihály segítségével megmutatták a fény erejét.

A Szent Mihály ünnep az iskolában bejegyzés először Csillagbölcső Waldorf Óvoda és Általános Iskola-én jelent meg.

Mi a Waldorf?

Többek között az is, hogy emberek együtt vannak egy jó célért. Nem munkaként megélve, bár rááldozzuk szabadidőnket, és nem áldozatként tekintve, bár jól el lehet fáradni.

Együtt vagyunk, a gyerekek pedig látják a példát. Nem példabeszéd, hanem megélés, átélés, ami beépül. Lehet így is. Létrehozunk valamit a saját munkánkkal, és nem is magunknak, hanem a közösségnek.

300 kg szilvából 369 üveg lekvár. 2 szombat délelőtt.

A mai ember egyik legnagyobb csapdája a „szabadidő”. Ami sokszor haszontalanul, értelmetlenül telik el, a kényelmesség csapdájában. A pihenés, feltöltődés mindenkinek jár, de az ember teremtésre született, a világ formálására, eredmények felmutatására. Nem a tünékeny délibábról a „sikerről” van itt szó, hanem a valódi örömről, ami az elért eredmények feletti jó érzés.

Ilyen öröm pl. 369 üveg szilvalekvár, amit egyedül létrehozni lehetetlen, de összefogással igen. És közben lehet beszélgetni, nevetni, közösen megebédelni.

És nem tartom meg magamnak, hanem munkám gyümölcsét átadom másnak. A munkát köszönjük mindenkinek, a szép képeket pedig ismét Kovács Szabolcsnak.

A Szilvalekvárfőzés Waldorf módra bejegyzés először Csillagbölcső Waldorf Óvoda és Általános Iskola-én jelent meg.

A Oktatás a művészet eszközeivel bejegyzés először Csillagbölcső Waldorf Óvoda és Általános Iskola-én jelent meg.

A Tankönyv nélkül – de nem könyv nélkül bejegyzés először Csillagbölcső Waldorf Óvoda és Általános Iskola-én jelent meg.

A Osztályzás helyett szöveges értékelés bejegyzés először Csillagbölcső Waldorf Óvoda és Általános Iskola-én jelent meg.